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2020年01月22日 05:57:35 来源:网投app手机版 编辑:金沙网投app下载

中国大陆武汉「2019新型冠状病毒」感染引发的肺炎病例爆不停,引起全球关注。中央流行疫情指挥中心发言人庄人祥今(21)日表示,我国截至1月20日共通报8名疑似个案,排除的6例不是感冒就是流感,目前有2例尚待检验。▲疾管署今(21)日说明武汉肺炎疫情进度。(图/记者杨晴雯摄)指挥中心表示,依据中国疾控中心今日通报资料,目前中国大陆已确诊219例个案,包括武汉198例、广东省14例、北京市5例及上海市2例。前述广东、北京及上海个案均于当地定点医院隔离治疗中。目前武汉累计198例确诊,已出院25例、死亡由3例新增为4例,馀169例仍住院治疗中。武汉新增之死亡个案,为89岁男性,具糖尿病、高血压及其他心脏潜在慢性疾病,1月13日发病,19日死亡。目前邻近国家确诊个案共计4例,包括泰国2例、日本及南韩个1例均为中国籍有武汉旅游史。 因应大陆武汉肺炎疫情,指挥中心持续加强疫情监测与边境管制措施,并针对国际及小三通港埠之入境发烧旅客全面询问武汉旅游史及进行健康评估。自去(2019)年12月31日启动由武汉直航入境班机之登机检疫,已执行36航班,共检疫4,308名旅客及机组员;昨(20)日新增2名严重特殊传染性肺炎通报病例,目前于医院急诊隔离房观察治疗并采检送验中。原列第五类法定传染病前的9例疑似通报个案均已排除。庄人祥表示,截至目前为止,所有通报病例是17例,疑似病例有8例,其中6名已排除,目前还有2名待检验中;他进一步说,此2名检验中的民众,都有武汉旅游史,分别是40多岁男性,在返台后发烧通报;以及50岁男性在登机检疫时有发烧、呼吸道症状,立即被后送到医院依法隔离。指挥中心再次呼吁,目前「严重特殊传染性肺炎」已列为我国第五类法定传染病,依据传染病防治法第31条,医疗机构人员于病人就诊时,应询问其病史、就医纪录、接触史、旅游史及其他与传染病有关之事项;病人或其家属,应据实陈述。民众于返国后如有疑似症状,务必于就诊时主动告知相关旅游史及接触史,如未据实通报,将可依传染病防治法第69条处新台币1万元至15万元罚锾。 

学测考完了 清大校长教学生写引导式自传展现特质

‧对答案看这里>>109年大学学测 各科试题与解答大学学测上周末落幕,许多考生已开始着手准备个人申请所需的自传及读书计画。清华大学从去年起推动「引导式自传」,鼓励考生用自己的话写出专长及兴趣、对人生意义的追求,以及进入大学后的学习规画。还想不出如何下笔的考生都可以上网到清华大学网站( https://reurl.cc/XX0lNe )参考。清华大学教务处招生策略中心主任焦传金表示,部分考生的自传流于「流水帐式」或「罐头式」,只写家境小康、家庭和乐及条列在校成绩与获奖事蹟,「这些不是不能写,但如果只有这些内容,招生单位不容易了解你是否就是他们想招的学生。」 清华大学希望能用引导的方式,帮助考生去思考并呈现自己真实的一面,展现个人的优势与独特性。不需要寻求补习班的帮助,以免失去独特性与真实性而得到反效果。清华大学网站贴出一封校长贺陈弘写给考生的信,引导考生思考并回答三个问题来完成自传。问题包括:1. 对您而言,什么是有意义的?为什么?(以200字至300字为限)2. 您最专长的能力是甚么?您是如何培养及发展这项能力呢?(以200字至300字为限)3. 请分享一个您曾正面影响他人、解决冲突或对团体有贡献的活动或经验。(以200字至300字为限)在许多考生都感到头疼的读书计画撰写方面,贺陈弘建议考生思考并回答「若您进入清华就读,想更深入了解大学里的专业知识或进行跨领域学习时,您将如何寻找清华校内外资源完成目标呢?」这部分则以800字至1000字为限。不需要长篇大论,也不需要华丽文藻或包装排版,将自己的想法说明清楚即可。招策中心主任焦传金说,许多学生写自传时都会附上各种奖状,但大学招生单位更愿意看到学生把参加各项竞赛的动机及努力过程呈现出来,不要只列结果;字数的限制则是在考验学生的表达能力,看是否能提炼想法并以精简的文字表达。有些考生认为如「对您而言,什么是有意义的?为什么?」这样的引导范围似乎还是太广、难以聚焦。焦传金说明,「适度」引导、但不要「限缩」考生回答的自由度及宽广度,的确不易;且引导的方向应让不同身分背景的考生都能有所发挥,比如在这一项,考生可以写成长历程中长期投入的一件事,但并不以此为限。焦传金建议学生在撰写自传及读书计画时,可以暂时关闭手机,好好地静下心来,花几个小时与内在的自我对话;也可以找机会与比较了解自己的师长、学长姐或好友讨论,激发更多的想法。焦传金说,去年曾邀请美国史丹佛大学的招生主管沃希特尔(Jeff Wachtel)来清华座谈。沃希特尔告诉他,史丹佛花了很大功夫到全球寻访最优秀的学生,虽然申请者当中仅有5%能获录取,但相信其他95%的学生在申请过程中,也会更了解自己想学什么、未来想做什么,即使未获录取,也能有所收获。清华大学医学科学系大一学生陈巧耘说,她去年申请入学时,也曾对着没有题目的自传头疼,不知该写什么,直到看到清华的引导式自传题目,产生许多灵感,略加思索整理,很快就完成自传,也展现出自己的优势。清华大学动机系大一生赖郁欣说,引导式自传的题目十分生活化,不需要强调竞赛成绩或特殊经历,只要从自身真实的成长经验出发,就能展现想法与价值。清华大学网站贴出一封校长贺陈弘写给考生的信引导考生回答3个问题完成自传。图/清华大学提供 分享 facebook

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